对员工而言，在进行任何学科的学习时，解题能力都是其必备的能力之一。公司非常注重培养员工良好的解题能力，因为这样不仅能使员工成绩得到提升，更能培养员工的历史思维，使员工的思维能力得到提升。因此，提升即将入校实习的历史准教师们的解题能力至关重要。围绕如何提升实习历史准教师们对于初中历史试题的解题能力这一主题，2023年9月6日，学院历史学系王艳玲老师在东校区GJ1202教室开展了“历史学科解题能力（重点初中）提升与测试”岗前培训课，培训对象是2020级历史学全体实习同学。
首先，王艳玲老师对于上学期关于历史命题解析的课程进行了回顾，指出员工们在该课程中出现的问题，以及应该注意事项，让员工们能够对自己的不足之处进行反思。
其次，王艳玲老师为了能够让同学们切身体验到初中历史试题的难度以及考试内容，选取了2023年度贵阳市初中中考的试卷，带领同学们逐一进行分析、讲解。通过讲解这一套题，同学们更深刻地理解中考试题的命题方向。此次讲解的中考试卷，其试卷命题总结起来有以下几个特点：
1. 知识面广,综合性强。
整套试卷依据初中课标来命题,注重基础知识和能力的测试，没有偏题、怪题，考查的知识面非常广，试卷考查知识的综合性也较强，如历史上几次重要的改革、第一次世界大战以及英美法资产阶级革命等等。
2. 难易适中,重点突出。
这一份中考历史试题从整体上看设计的比较合理,突出对重点知识的考查,而且考查的是重点知识、主干知识。
3. 试题灵活,侧重能力。
这一份中考历史试题命题很灵活,虽然考查的知识点都在教材里，但在试题设计上显得非常灵活,新课改的理念很好地贯穿整套试卷中。试题总的来说,主要考查员工的能力,体现了命题以能力立意为主。
最后，王老师下发了一套中考试题，让员工们进行当堂测验，加深了学生们对于本节课中考历史解解题能力提升训练的印象，促进了员工们对中考命题方向的理解。
一审（校）：朱楠楠 二审（校）：刘刚 三审（校）：伍志燕
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